Il gruppo come risorsa per le organizzazioni:
integrare competenze e gestire i conflitti

Il Corso, della durata di 40 ore articolate in 8 giornate in presenza, si svolge da gennaio a giugno 2019.

La didattica prevede l'utilizzo di modalità formative innovative iscrivibili all’interno del campo dell’ evidence-basedlearning (Dunnet al., 2013), mirate a sviluppare competenze meta-cognitive nei processi di apprendimento. In particolare, sarà data rilevanza alle pratiche riflessive in cui i partecipanti saranno attivamente convolti in una riflessione critica su credenze, valori, assunzioni implicite, che sono utilizzate nel definire e risolvere un problema gestionale o relazionale.
Si adotterà la prospettiva della practice-basedlearning, che configura l’approccio della formazione professionale come basato prevalentemente non sulla teoria ma sulla pratica (Rue et al., 2013).

Durante il Corso saranno utilizzate, oltre a lezioni frontali finalizzate all’inquadramento teorico della tematica affrontata, metodologie attive (di cui il corpo docente ha sperimentato l’efficacia nei contesti formativi con adulti), volte a favorire lo sviluppo professionale dei soggetti. In particolare, potranno essere adottate le seguenti metodologie e tecniche formative:
- Team basedlearning: modalità di formazione basate sul lavoro di gruppo, sulla discussione strutturata e sulla costruzione di significati a partire dalle conoscenze pregresse;
- Role-playing: tecnica di messa in scena attraverso la drammatizzazione, in cui i partecipanti recitano ruoli organizzativi o sociali prossimi alla realtà. Le dinamiche relazionali emerse sono in seguito analizzate con i partecipanti e gli osservatori al fine di elicitare una comprensione dei fenomeni indagati;
- Video-feedback: le interazioni comunicative messe in scena dai partecipanti potranno essere filmate e osservate in tempo reale dai presenti, e discusse poi all’interno di uno spazio di debriefing;
- Art-basedmethods: visione di video, costruzione di artefatti, etc. utili alla riflessione dei partecipanti sui temi oggetto del Corso;
- Utilizzo di strumenti di auto-riflessione sulle proprie competenze (somministrazione di strumenti per l’auto-riflessione, la valutazione non giudicante delle proprie competenze, attitudini e atteggiamenti sui temi legati alla comunicazione);
- E-learning: i materiali didattici saranno resi disponibili sulla piattaforma Moodle dell’Università di Genova, in modo che i partecipanti possano accedere ai documenti, interagire in un forum dedicato, contattare i docenti, condividere i materiali.

Titolo rilasciato
Attestato di frequenza e merito.
2 CFU, 1 per il settore M/PSI-05 Psicologia Sociale e 1 per il settore M/PSI-06 Psicologia del lavoro e dell'organizzazione

Il corso è riservato a un numero massimo di 50 allievi dipendenti delle Pubbliche Amministrazioni individuati dalle singole amministrazioni e segnalati all’Università da INPS.

Gli ammessi al corso devono effettuare il perfezionamento dell'iscrizione attraverso il portale servizionline.unige.it.

Documenti da allegare alla domanda:
- carta di identità, fronte/retro, da allegare in pdf
- sottoscrivere digitalmente il contratto formativo

Direttore del Corso
Prof.ssa Nadia Rania Dipartimento di Scienze della Formazione (DISFOR), Università di Genova

Docenti
Prof. Fabrizio Bracco, ricercatore universitario in Psicologia generale - Dipartimento di Scienze della Formazione (DISFOR), Università di Genova
Prof.ssa Andreina Bruno, icercatore universitario in in Psicologia del lavoro e delle organizzazioni  Dipartimento di Scienze della Formazione (DISFOR), Università di Genova
Prof.ssa Paola Cardinali, docente a contratto presso l’Ateneo di Genova sulle tematiche della Psicologia sociale, dei gruppi e di comunità
Prof.ssa Nadia Rania Dipartimento, Professore Associato in Psicologia dei gruppi e di comunità - Scienze della Formazione (DISFOR), Università di Genova
Dott.ssa Cinzia Modafferi, psicologa, psicoterapeuta e dottore di ricerca fondatrice e consulente dello spin-off dell'Università di Genova V.I.E.
Prof.ssa Anna Zunino, docente a contratto presso l’Ateneo di Genova sulle tematiche della Psicologia della salute, sociale, di comunità, con esperienza nella didattica oggetto del percorso formativo dal 1998.